教材內容

說明與架構(30％)

1-1清楚說明教材宗旨及其內容主題。

1-2清楚說明學習者將獲得的知識、技能或態度的教材目標。

1-3教材內容能完整涵蓋教學目標。

1-4教材內容符合學習者程度。

1-5教材的內容正確無誤。

1-6教學流程邏輯次序恰當，呈現順序合乎學習需要。

1-7教材各單元內容份量適宜且完整。

1-8清楚說明學習對象及其已具備之學前能力。

1-9清楚說明教材版權。

1-10教材內容提供相關學習補充教材與資源。

1-11教材內容涵括最新資料。

教學策略

(40％)

2-1教材內容能引起學習者的學習動機。

2-2能提供清楚的學習活動說明。

2-3能提供適當的實例與示範。

2-4能提供適當的練習機會。

2-5能提供適當的回饋。

2-6能提供適當的評量活動。

2-7教材內容呈現方式符合學習者的需要。

2-8能提供適當的補救學習機會。

2-9提供階段性的學習說明。

輔助設計

(10％)

3-1提供清楚的操作手冊，不需專業協助，學習者可安裝、啟動和移除教材軟體。

3-2提供清楚的指引來引導學習者參與學習活動。

3-3學習紀錄清楚顯示已完成學習的部分。

3-4提供良好的系統輔助功能，如FAQ、關鍵字詞表、內容搜尋等。

3-5學習者可以對教材設計提供意見。

訊息與

介面設計

(20％)

4-1多媒體教材清楚且品質優良。

4-2多媒體教材能維繫學習者的興趣與注意力。

4-3多媒體教材能幫助學習者對內容的理解。

4-4多媒體整體配合適當。

4-5螢幕設計(外觀、內容、顏色、功能和位置)恰當。

4-6媒體操作控制的設計方便且具一致性。

4-7瀏覽工具功能明確易於辨識與操作。

4-8學習者可以自行選擇學習的路徑。

4-9學習者可以自行選擇調整學習速度與時間。

4-10輔助(Help)能幫助使用者解決瀏覽時所遭遇的困難。